教研成果

  • 《圆的认识》的两次教学及思考                          石门县第四完全小学  覃贵辉   同年级黄老师从初中调到我们小学来,对小学数学的课堂教学有很多不适应的地方,所以学校安排我和黄老师结成师徒对子。我听了他的《圆的认识》这堂课后...
    [教研成果] 2017-11-29
  • 应用兴趣重在课堂培养 石门县第四完全小学    王立莉      [摘要] 在课堂中设计合理而有效的数学知识应用方 案,运用科学的教学策略,提升学生的应用兴趣,促进其数学的全面发展、主动发展和个性发展。应当了解学生,找准起点;渗透人文 ,激发情感;融入趣味,...
    [教研成果] 2017-11-02
  • 《看书》教学设计 石门县第四完全小学   朱梦琳 课题:看书 教学内容:教材P66-67 教学目标: 1.指导学生识记“书、捧、本、厚、最、狗、叫、猫、跳、打、又”11 个生字。指导书写“又、子、手、书”4 个字及以及词语“厚厚的、大大的、花花绿绿”。 2.正确、流利...
    [教研成果] 2017-09-20
  • 如何指导中低段小学生阅读 楚江四完小        张莉萍 大家知道,阅读是获取知识的重要手段。学语文的最终目的就是要培养学生达到较高的听说读写能力。 读就是指阅读。那到底阅读是什么,如何给它分类呢?在我们共同探讨关于学生阅读的指导之前,我觉得我们应该有...
    [教研成果] 2014-12-08
  • 找准教学突破口,提高课堂效率 楚江四完小     张莉萍 《我是什么》是语文S版二年级上册的第14课。该课是一篇科学短文。文章用第一人称“我”的叙述方式,通过拟人的手法形象地介绍了水在自然界中的形态、变化以及与人类生活的厉害关系。大约30年前,我读小学时也学...
    [教研成果] 2014-12-08
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